陈春雷在全国数字赋能学习型社会建设主题活动上作视频交流发言

为深入贯彻落实习近平总书记关于学习型社会建设的重要指示精神和教育强国建设规划纲要，6月26日，教育部会同有关部门在国家开放大学举行数字赋能学习型社会建设主题活动，推动学习型社会建设蓝图变为任务书施工图，高质量实施好三年行动计划试点任务。教育部党组书记、部长怀进鹏出席活动并讲话。

国家开放大学、浙江省教育厅、武汉市教育局、重庆市九龙坡区、南京大学、长沙民政职业技术学院在活动上作交流发言。浙江省教育厅党组书记、厅长陈春雷围绕“浙学通”助力学习型社会建设的省域探索与实践，作了题为《数字赋能让终身学习泛在可及》的视频交流发言。

陈春雷表示，浙江积极贯彻中央“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障”战略部署，锚定打造“终身学习型社会的浙江示范”目标，围绕制度保障、资源整合、技术赋能等维度，以政策为引领、以数字化为驱动，鼓励引导高校、职业院校、企业和其他社会文化资源参与，系统推进学习型社会与终身教育体系建设。全面建成“省-市-县-镇街-村社”城乡一体的五级社区教育实体办学网络，创新探索“一网到底、体系协同、场景融通、AI赋能”四大路径，打造“浙学通”这一核心载体，初步构建智慧便捷的终身学习数字化体系。截至5月底，“浙学通”注册用户1084万人，累计开展活动32万余场，签到人次5000万。

一网到底，织密数字化学习五级网络。统筹推进资源下沉、平台贯通与服务融合。一是资源纵深化配置。推动县级以下社区教育机构布点和优质学习资源下沉。通过建设现代化社区学校、社区教育进农村文化礼堂行动等，将学习服务延伸到居民生活的“最小单元”。二是平台一体化布局。采用“五级贯通”的总体架构，省级层面搭建“浙学通”核心平台；市、县两级开发适配区域需求的功能模块；乡镇与村社通过平台建立学习服务终端，将学习资源输送到“家门口”。三是服务融合化提质。跨部门、跨系统、跨业务横向融合，提供涵盖学历提升、职业技能、生活素养、家庭教育的学习服务。目前，入驻平台机构10587个，极大提高了终身教育的可及性。

体系协同，打通数据资源共享链路。推进数据高效共享，释放数据要素价值。一是全链服务。优化平台设置，提供从学习活动报名、现场签到、学时积累，到证书获取的全流程服务和数据无感采集。二是全面融通。对接省一体化数字资源系统IRS，复用身份核验等通用组件，接入“浙里办”数字政务平台，提升终身教育数字化服务效能。三是全域共享。归集系统数据形成全省终身教育数据池，以共享中台底座面向全省各地开放，实现11个地市级“X学通”系列平台一台共享。

场景融通，打造成果流转应用生态。以技术为纽带，形成“学习场景无界链接、成果价值自由流转”闭环。一是信息优享助力服务优选。以“浙学码”为数字身份证，基于地理信息绘制“浙学地图”，自动定位学习者所在区域，推荐附近线下课程、活动信息。二是数据融合赋能成果融汇。采集学习者学习行为，融合其它个人信息，实现学习成果存储、认定、转化、应用一站式办理，建立“一人一空间，一人一档案”的终身学习档案库。三是积分增效推动学习提能。协同建立全省学习积分标准体系，打造积分应用场景，深化学习成果在生活、研旅、图书、培训等场景下的创新应用。目前，已实现学习激励超3万人次，商品与服务兑换5万余次。

AI赋能，迭代终身学习服务形态。“政策+技术”双轮驱动，布局“智教”未来图景。一方面，以政策集成明晰路径、汇聚合力。积极落实国家“人工智能+”战略，印发《推进“人工智能+教育”行动方案（2025—2029年）》，推动人工智能与教育深度融合。另一方面，以技术迭代引领变革、成势突破。上线“乐学助手”智能学伴，接入DeepSeek-R1大模型，构建终身教育全域知识中枢，实现全时段跨场景咨询响应、个性化学习引擎和多元学习支持服务。

陈春雷表示，数字化是建设学习型社会的关键变量。从“五级网络”筑基到“AI服务”升维，“浙学通”正以数字之力重塑浙江终身教育生态。浙江将持续探索“智治惠学”浙江范式，继续迭代“浙学通”生态，为全民终身学习提供更多“浙江方案”、贡献更大“浙江力量”。